FRANCISCO SANTOS SOARES ( FRANCISCANO ) NOVAMENTE FAZ A DIFERENÇA EM SÃO FRANCISCO DO BREJÃO - MA

ENQUANTO MUITOS AFIRMAVAM QUE SERIA INCAPAZ DE TORNAR SÃO FRANCISCO DO BREJÃO NOVAMENTE UMA CIDADE AGRÍCOLA , FRANCISCANO MOSTROU EM UMA PEQUENA ÁREA DE TERRA, QUE ESSE FEITO E POSSÍVEL, POIS PRODUZIU COM ÊXITO ARROZ DE QUALIDADE E O MESMO DOOU EM FORMA DE COLHEITA ( MUTIRÃO ) PARA AS MULHERES DE SÃO FRANCISCO DO BREJÃO.

VEJAM FOTOS ABAIXO:

Governadora veta criação de escolas em tempo integral no Maranhão

Pela segunda vez, a governadora vetou o projeto de lei que institui a escola em tempo integral no ensino público do Maranhão. A implantação do ensino em tempo integral foi uma das promessas contidas no plano de governo da atual gestão, registrado no TSE. Há quatro anos o governo estadual não implantou escola em tempo integral e acaba de vetar o projeto de lei aprovado e encaminhado pelos deputados estaduais.

O projeto de lei que ofereceria ao aluno da rede pública o acesso ao ensino profissionalizante, reforço escolar e a prática do esporte e lazer foi novamente vetado pela governadora, mesmo com a aprovação de todos os parlamentares. “Estados como o Ceará e Pernambuco já oferecem aos seus alunos a possibilidade de ficar mais um turno na escola. A governadora disse que o antigo Marista seria a primeira escola em tempo integral do estado. Depois que o projeto está pronto, ela veta e mais uma vez não cumpre o que prometeu”, afirmou o deputado Rubens Jr.

Alguns municípios como São José de Ribamar, Porto Franco e Matões, implantaram com recursos da prefeitura e do governo federal, o modelo de ensino em tempo integral. A cidade de Matões, por exemplo, possui 30 escolas funcionando em tempo integral através do Programa Mais Educação (PME) do governo federal. Em apenas 4 meses de gestão, a prefeitura de São Luís possui duas escolas municipais funcionando em tempo integral.

Fonte: Gabinete Deputado Rubens Jr.

MP emite Recomendação para gestores municipais criarem Portais da Transparência

O Ministério Público do Maranhão emitiu Recomendação a prefeitos e presidentes de Câmaras de Vereadores para que criem nos municípios os portais da transparência, conforme determina a Lei de Responsabilidade Fiscal.

A fim de efetivar a medida, a procuradora-geral de Justiça, Regina Lúcia de Almeida Rocha, encaminhou, no dia 8 de maio, aos promotores de justiça que atuam na defesa do patrimônio público minutas de Recomendação, para que analisem e, em seguida, enviem aos gestores dos municípios.

No texto recomendatório, consta ainda que Prefeitura e Câmara divulguem no portal informações detalhadas de todas as despesas e receitas efetuadas, sob pena de adoção de medidas judiciais necessárias, inclusive com a responsabilização por ato de improbidade administrativa.

No ofício encaminhado aos promotores de justiça, Regina Rocha ressalta a autonomia e a independência funcional dos membros do Ministério Público, mas conclama todos "a velar pela defesa do patrimônio público, com a criação e atualização dos Portais da Transparência, que são instrumentos de fiscalização e controle social".

PROVIDÊNCIAS

Em algumas comarcas, os membros do Ministério Público já se adiantaram e enviaram aos prefeitos e presidentes de Câmaras recomendações para a criação dos portais da transparência. Em São Luíz Gonzaga do Maranhão, o promotor de justiça Lindemberg Malagueta Vieira, no dia 9 de maio, encaminhou o documento aos gestores, concedendo o prazo de 10 dias, para que manifestem sua aceitação e providências adotadas.

Em Estreito, o promotor de justiça Luís Samaroni Batalha adotou a mesma providência e encaminhou as recomendações para o prefeito do município e para o presidente da Câmara, bem como para os gestores de São Pedro dos Crentes, termo judiciário da comarca. O documento também foi encaminhado para os gestores de Carolina, uma vez que o promotor respondia pela comarca à época.

Em abril, a promotora de justiça Theresa Muniz de la Iglesia, da 1ª Promotoria de Itapecuru-Mirim, também já havia emitido a Recomendação ao prefeito Magno Amorim. De acordo com a medida, o Portal da Transparência deve ser atualizado mensalmente e conter informações numa linguagem acessível ao cidadão, apresentando glossário com definições dos termos técnicos utilizados.

Redação: José Luís Diniz (CCOM-MPMA)

Vereador Francisco do Robertão se emociona ao homenagear mães e falar sobre sua adolescência.

São Francisco do Brejão – O vereador Francisco do Robertão (PSB) utilizando-se da tribuna no grande expediente fez menção ao dia das Mães, e lembrou-se de sua vó (que foi quem lhe criou). Época em que o hoje vereador estudava em Araguatins e, pela falta de condições financeiras, passava até de seis meses sem vir em casa, mas sempre que era possível sua vó (mãe de criação) pegava dinheiro emprestado para que ele pudesse vim visita-la. Em meio ao discurso o nobre vereador foi vencido pela emoção e chorou, demonstrando assim sua gratidão pela avó e sua simplicidade, humildade, pois só os grandes choram. Parabéns vereador!!!

A VERDADE SOBRE A VISITA DO DEPUTADO CHIQUINHO ESCÓRCIO NA AGÊNCIA DA CAIXA ECONÔMICA DE AÇAILÂNDIA

Chiquinho Escórcio cobra solução para o caos na agência da Caixa Econômica em Açailândia

O deputado federal Francisco Escórcio(PMDB-MA),na ocasião da sua estada em Açailândia, foi procurado por populares que foram reclamar do péssimo tratamento que a Caixa Econômica Federal (CEF) está dando à população de Açailândia.

O deputado foi até o local e encontrou uma fila imensa com idosos e cadeirantes pegando sol, pessoas que diziam estar ali desde às 4 horas da manhã para conseguir um lugar na fila, isso já era por volta de 9h30 e, como todos sabem, o horário bancário começa às 10 horas.

Chiquinho Escórcio chegou à portaria da agência e insistiu para falar com o gerente, mas foi avisado por um terceirizado que não iria chamá-lo, pois o parlamentar teria que esperar a abertura do expediente. Perante aquela situação, Escórcio disse: “Não impeça o meu trabalho”. E então conseguiu entrar e ouviu do gerente: “Deputado, precisamos da sua ajuda. Tenho alertado muito a direção da Caixa e não tenho sido ouvido. O senhor tem toda razão”, afirmou.

Quando a população viu a chegada de Chiquinho, se encheu de coragem para falar dos vários problemas na agência, como a inexistência da rampa de cadeirantes, a pouca quantidade de atendentes etc.

  

Isso levou o deputado a ligar imediatamente para o vice-presidente da Caixa Econômica Federal, Fábio Lenza, e para o Superintendente do banco, que se prontificaram a levar uma comissão e, inclusive, anunciar a construção de uma nova agência da Caixa em Açailândia.

O deputado disse que já tinha sido feita, há um ano, uma audiência pública em Imperatriz destacando a necessidade de ampliação da CEF, do Banco do Brasil e do Banco do Nordeste na Região Tocantina. O Banco do Brasil fez sua parte, mas a Caixa deixou a desejar.

“Tenho certeza que quando se corre em socorro a uma população, nós temos o dedo de Deus apontado para nós”, disse Chiquinho.

Postado por Jasiel Alves 

POR QUE A EDUCAÇÃO É DESVALORIZADA NO BRASIL?

Transcrição de entrevista do Sen. Cristovam Buarque (PDT) à rádio Novo Tempo.

Rádio Novo Tempo – Um concurso público de uma cidade brasileira oferece as seguintes condições: Enquanto a remuneração inicial oferecida a um operador de escavadeira hidráulica, com ensino fundamental incompleto, é de R$ 1.291,98, o salário para um professor com ensino superior completo é de R$ 1.246,32. Por que a educação no Brasil é tão desvalorizada?

Cristovam Buarque – Por duas razões, a primeira é cultural, nós somos um povo cuja cultura não dá importância a educação. Uma pessoa no Brasil não é considerada rica por ser culta, não é respeitada por ser culta, ela é respeitada pelo tamanho do carro, pela casa; é uma cultura que foi se criando. Aqui a gente chama até um filósofo de lunático, é outra política. Nós somos um país dividido em dois e resolvemos serviços dos ricos; transporte, saúde, moradia e a educação também. A gente cuida da educação da parcela rica, por isso que as universidades são federais e as escolas de base não. “Nós ( os brasileiros) somos um povo cuja cultura não dá importância a educação. Uma pessoa no Brasil não é considerada rica por ser culta, não é respeitada por ser culta, ela é respeitada pelo tamanho do carro ou pela casa.”

Rádio Novo Tempo - A desvalorização dos professores acaba prejudicando os alunos, muitos educadores, desmotivados acabam passando um ensino de baixa qualidade …

Cristovam Buarque -Não tem como atrair os melhores jovens de um país para serem professores sem um bom salário. Não basta um bom salário para ter um bom professor. Se pagar um salário alto, qualquer um vai se candidatar a professor, gente que não gosta de criança, gente sem vocação termina indo para a carreira. Como é que a gente resolve isso? Baixando o salário? Não. Com um critério de seleção que leva em conta a identificação da vocação do candidato

Rádio Novo Tempo – Constantemente ouvimos falar de notícias sobre alunos que agridem os professores, tanto fisicamente como verbalmente. Porque essa onda crescente de desrespeito e violência na sala de aula?

Cristovam Buarque – Essa violência das crianças com os professores tem explicações claras. Primeiro a violência geral da sociedade. Os meninos passam o tempo em um videogame de guerra e assistindo no mundo real mesmo assassinatos e mortes. Muitos destes meninos, que agridem os professores, já viram mortes, já viram assassinatos na rua. Segundo é que a escola é uma coisa chata, degradada, que gera raiva nas crianças. As crianças não têm porque gostar de uma escola caindo aos pedaços, uma escola do quadro negro, quando a gente está no tempo do computador. Elas vão ao cinema ver um filme em 3D e chega um professor e desenha um pontinho de giz e diz esse é o sol e desenha outro e diz essa é a terra. A terceira é a diminuição da respeitabilidade ao professor. As crianças sabem que o professor ganha pouco. Num país, quem ganha pouco não é valorizado e eu diria uma quarta razão, é que nós próprios fomos contribuindo para isso, porque como ganhamos pouco, trabalhamos pouco, nos dedicamos pouco, fazemos muitas greves. Então se quebrou o seguimento de solidariedade professor aluno no Brasil

Rádio Novo Tempo – Há pesquisas que constatam que um grande número de professores sofre com problemas de saúde. Isso pode se atribuir a todas essas condições?

Cristovam Buarque – A essas e a outras. Essa coisa absolutamente maluca de obrigar um professor a dar 8 horas de aula por dia. Isso é um crime. Isso é tratar um professor como escravo. Eu trabalho muito mais de 8 horas, mas é diferente trabalhar aqui 8 horas na atividade administrativa do que dar 8 horas de aula. Eu acho que professor deve trabalhar 8 horas, mas só dar quatro de aula. O resto é orientar aluno, é estudar para se preparar. Oito horas de aula é impossível para as cordas vocais, para as pernas e a tensão? Por isso existem tantos professores de licença.

Rádio Novo Tempo – Pesquisas apontam uma baixa procura por cursos voltados para a educação. O valor do piso salarial dos professores não chega a dois salários mínimos. Como estimular uma pessoa a fazer faculdade e a ingressar numa carreira de educador, quando existem outras oportunidades de estudar menos e ganhar mais?

Cristovam Buarque – Não existe como estimular. Os pais hoje não querem que os filhos sejam professores. Então como é que a gente resolve isso? A proposta que eu tenho é a gente criar uma carreira federal do magistério. Pagando R$ 9 mil por mês. Fazendo concursos federais para escolher de fato os bons. Pegar esses professores novos desta nova carreira e colocar nas mesmas cidades em escolas federais em prédios bonitos com novos equipamentos, que criança gosta de equipamento; e horário integral. A gente já tem o Colégio Pedro II. Já tem as escolas técnicas, é fazer isso em escala nacional, levaria 20 anos a chegar a todo o Brasil.

Cadê a equipe de ZOONOSE de São Francisco do Brejão?

Obs: Ignorar não é a solução!

Declaração Universal dos Direitos dos Animais

1 - Todos os animais têm o mesmo direito à vida. 

2 - Todos os animais têm direito ao respeito e à proteção do homem.
3 - Nenhum animal deve ser maltratado.
4 - Todos os animais selvagens têm o direito de viver livres no seu habitat.
5 - O animal que o homem escolher para companheiro não deve ser nunca ser abandonado. 
6 - Nenhum animal deve ser usado em experiências que lhe causem dor.
7 - Todo ato que põe em risco a vida de um animal é um crime contra a vida.
8 - A poluição e a destruição do meio ambiente são considerados crimescontra os animais.
9 - Os diretos dos animais devem ser defendidos por lei.
10 - O homem deve ser educado desde a infância para observar, respeitar e compreender os animais.

Preâmbulo:

Considerando que todo o animal possui direitos;

Considerando que o desconhecimento e o desprezo desses direitos têm levado e continuam a levar o homem a cometer crimes contra os animais e contra a natureza;

Considerando que o reconhecimento pela espécie humana do direito à existência das outras espécies animais constitui o fundamento da coexistência das outras espécies no mundo;

Considerando que os genocídios são perpetrados pelo homem e há o perigo de continuar a perpetrar outros;

Considerando que o respeito dos homens pelos animais está ligado ao respeito dos homens pelo seu semelhante;

Considerando que a educação deve ensinar desde a infância a observar, a compreender, a respeitar e a amar os animais,

Proclama-se o seguinte

Artigo 1º 

Todos os animais nascem iguais perante a vida e têm os mesmos direitos à existência.

Artigo 2º 

1.Todo o animal tem o direito a ser respeitado.

2.O homem, como espécie animal, não pode exterminar os outros animais ou explorá-los violando esse direito; tem o dever de pôr os seus conhecimentos ao serviço dos animais

3.Todo o animal tem o direito à atenção, aos cuidados e à proteção do homem. 

Artigo 3º 

1.Nenhum animal será submetido nem a maus tratos nem a atos cruéis. 2.Se for necessário matar um animal, ele deve de ser morto instantaneamente, sem dor e de modo a não provocar-lhe angústia. 

Artigo 4º 

1.Todo o animal pertencente a uma espécie selvagem tem o direito de viver livre no seu próprio ambiente natural, terrestre, aéreo ou aquático e tem o direito de se reproduzir.

2.toda a privação de liberdade, mesmo que tenha fins educativos, é contrária a este direito. 

Artigo 5º 

1.Todo o animal pertencente a uma espécie que viva tradicionalmente no meio ambiente do homem tem o direito de viver e de crescer ao ritmo e nas condições de vida e de liberdade que são próprias da sua espécie.

2.Toda a modificação deste ritmo ou destas condições que forem impostas pelo homem com fins mercantis é contrária a este direito. 

Artigo 6º 

1.Todo o animal que o homem escolheu para seu companheiro tem direito a uma duração de vida conforme a sua longevidade natural. 

2.O abandono de um animal é um ato cruel e degradante. 

Artigo 7º 

Todo o animal de trabalho tem direito a uma limitação razoável de duração e de intensidade de trabalho, a uma alimentação reparadora e ao repouso.

Artigo 8º 

1.A experimentação animal que implique sofrimento físico ou psicológico é incompatível com os direitos do animal, quer se trate de uma experiência médica, científica, comercial ou qualquer que seja a forma de experimentação.

2.As técnicas de substituição devem de ser utilizadas e desenvolvidas. 

Artigo 9º 

Quando o animal é criado para alimentação, ele deve de ser alimentado, alojado, transportado e morto sem que disso resulte para ele nem ansiedade nem dor.

Artigo 10º 

1.Nenhum animal deve de ser explorado para divertimento do homem. 

2.As exibições de animais e os espetáculos que utilizem animais são incompatíveis com a dignidade do animal. 

Artigo 11º 

Todo o ato que implique a morte de um animal sem necessidade é um biocídio, isto é um crime contra a vida.

Artigo 12º 

1.Todo o ato que implique a morte de grande um número de animais selvagens é um genocídio, isto é, um crime contra a espécie.

2.A poluição e a destruição do ambiente natural conduzem ao genocídio. 

Artigo 13º 

1.O animal morto deve de ser tratado com respeito.

2.As cenas de violência de que os animais são vítimas devem de ser interditas no cinema e na televisão, salvo se elas tiverem por fim demonstrar um atentado aos direitos do animal. 

Artigo 14º 

1.Os organismos de proteção e de salvaguarda dos animais devem estar representados a nível governamental.

2.Os direitos do animal devem ser defendidos pela lei como os direitos do homem.

EDITAL DE CONVOCAÇÃO

SINDICATO DOS TRABALHADORES EM ESTABELECIMENTOS DE ENSINO E NO SERVIÇO

PÚBLICO MUNICIPAL DE SÃO FRANCISCO DO BREJÃO – MA (SINTESPUBRE)

FUNDADO EM 21 DE ABRIL DE 2001 CNPJ 04.617.095/0001-48

O presidente do Sindicato (SINTESPUBRE) no uso de suas atribuições legais e estatutárias convoca todos os professores e demais funcionários amparados pela data-base, da rede Municipal de São Francisco do Brejão-MA, para uma Assembleia Geral Extraordinária realizar-se-á às 15h30min no dia 3 de maio de 2013, sexta-feira, na Escola Municipal Tobias Barreto. Na ocasião 50% (cinqüenta por cento) mais um dos presentes responsabilizar-se-á em detrimento aos ausentes.

PAUTA DO DIA:

• Termo de Ajuste Salarial. (data-base).
• Redução de 1/3 da carga horária. (HTPC)
• Acordo de Parcelamento.

São Francisco do Brejão, 29 de abril de 2013.

Cordialmente,

___________________________________

Edson Silva Chaves

Presidente do SINTESPUBRE

Educação e política

DIA DO TRABALHADOR - O QUE COMEMORAR?

DIA DO TRABALHADOR

O QUE COMEMORAR?

Os péssimos salários dos Professores ou o 14º Salário dos PARLAMENTARES?

O QUE COMEMORAR?

As péssimas condições de trabalho dos médicos na saúde pública e nas Escolas em todo o país, caindo aos pedaços ou dos lindos gabinetes e obras faraônicas para o JUDICIÁRIO e claro para os PARLAMENTARES também.

O QUE COMEMORAR?

O péssimo transporte para os trabalhadores comuns, gente humilde que precisa acordar 4h da manhã para chegar ao trabalho às 8h, ou as regalias dadas para nossos Deputados e Senadores?!

O QUE COMEMORAR?

A falta de infraestrutura básica para os médicos exercerem suas profissões dignamente na saúde pública, hospitais caindo aos pedaços literalmente, os recursos para a SAÚDE são escassos e muitas vezes desviados, não atendendo o mínimo possível a maioria da população que não tem um plano de saúde adequado. Ou podemos comemorar o alto salário dos parlamentares, a cobertura de planos de saúde, casa com tudo pago e isenção de impostos.

O QUE COMEMORAR?

A corrupção que anda solta no CONGRESSO NACIONAL, UMA VERGONHA PARA TODOS OS BRASILIEIROS, ou podemos comemorar o incansável trabalho das CPIs, muito trabalho, para descobrir as falcatruas dos nossos Políticos. (existe uma minoria é claro que não pactua da desonestidade como o deputado Reguffe e alguém me ajude lembrando de nomes que fazem a diferença no sentido de TRABALHAREM PARA O POVO no Congresso)

Então vamos comemorar o DIA DOS PARLAMENTARES esses com certeza têm muito o que COMEMORAR.

SandraUGA